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堡子小学一年二期数学教学工作总结  

2013-06-24 23:17:13|  分类: 教学总结 |  标签: |举报 |字号 订阅

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本学期,我担任一年级一班数学教学工作。一个学期即将结束,特将教学工作总结如下:

一、公平公正,让每个孩子沐浴爱的阳光

在教学实践中,我发现本班大部分学生都聪明灵活,想象力丰富,上课思维活跃、发言较积极,学习成绩比较理想。但也有少数几个学生基础比较薄弱,作业脏乱,思考速度慢、书写速度慢、对新知的理解也比较慢。特别是一个女生完全属于弱智生,连自己姓啥、有几岁都不知道,但我从不偏袒优生,更不歧视弱智生及学困生,结合本班学生的实际情况,和新课标的具体要求,一视同仁地爱学生,但布置学习任务却分别对待,让每个学生有成就感。
     
二、注重基础,努力减轻学生学习负担
   
苏霍姆林斯基说过:“只有让学生不把全部的时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能够顺利地学习。”这句话看似矛盾,其实蕴藏真理:一个学生如果大部分时间都被作业塞满,就没有了思考的时间,没有了智力活动的时间,而缺少了智力生活,学生负担过重、学业落后的可能性就越大,过重的学业负担是对孩子的智力和体力的摧残。正因为如此“减负”的警钟一直长鸣!但在小学低段教学中,计算、操作等基本技能对孩子的后期学习非常重要,如何让孩子既能熟练掌握相关技能又不会负担过重呢?本学期,我作了以下几点尝试:
        1
、向课堂40分钟要质量。每节新授课都做到“有备而来”,认真阅读教材、教参,了解教材的编排体系,编者意图,每个知识点在全套教材的地位及其与前后相关知识联系和衔接,做到高屋建瓴,胸中有数。

2、及时巩固与定期复习相结合。每节课新授知识都会在当时当天及时巩固,第二天进行适当复习,一段时间后进行第二次复习,提高复习效率。

3、适时布置与批改作业。本学期,我精选练习,有针对性,有层次性地布置作业,力求使每一次练习起到最大的效果。对学生的每一次作业都认真及时地批改,并做好错题记录和分析,针对不同的错误分别采取个别辅导和集体评讲的方式及时补救,根据错题记录和分析。
        
三、自我反思,努力提高专业水平
        
毎上完一节课,我都要进行教学反思,一是继续坚持并优化本学期一些有成效的做法,争取让学生在课堂上解决所有的学习问题,课后只做适当的巩固,控制好课后作业分量。 二是坚持在博客上进行教学研究和探讨,向专家学习,跟同行探讨,通过日积月累,专业水平不断得到提高。

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