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【原创】把握理念,明确目标,推进课程改革——学习《数学课程标准》的体会  

2012-11-02 23:12:33|  分类: 教育教学 |  标签: |举报 |字号 订阅

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       理念是人们行动的先导,目标是人们行动的方向,因此,要切实可行地推进数学课程改革,我们实践在教学第一线的教师,必须把握理念、明确目标,这样,才能保证课程改革取得成效。

        一、把握理念,让行动有理论指导,作为一位小学数学教师,首先我们必须明确《课标》中提出的基本理念,比如:数学课的价值,数学课的教学内容该如何选择与呈现,教数学有哪些基本的方法,对学生如何更好地进行学习的评价。。。。。。我们要把这些理念在具体的教学实践中正确地体现出来,因此,我们数学教师必须在课程实施的各个环节中都以这些基本理念为指导,把这些基本理念变成具体的教学材料和教学行为。

        二、明确目标,让行动有正确的方向。数学教师通过数学课堂教学,应该达到怎样的目标,这是首先要明确的,它包含了知识技能、数学思考,问题解决、和情感态度四个方面。

        在课程实施过程中,落实在每一个内容和每一个环节中。比如:数学的基本思想,具体表现为抽象思想,推理思想,模型思想,在教学中,我们要让学生在这些领域里都有明确的学习目标,即教师要把握住学习的方向,有的放矢地培养学生的抽象思维,推理思维,和模型思维。

       比如:我们用数与式的教学培养学生的抽象思维,就应该有这样一个明确的方向,即由感性认识上升到抽象理性认识,由个案抽象出有规律性的东西,并且能够用抽象的东西变为公式,然后又由公式来指导学生的学习。那么,我们沿着这个思路、循着这个方向可以设计这样一个教学过程:(1)让学生做简单的加法,如:1+2=3, 2+1=3,4+5=9  5+4=9  ,(2)符号代替数字,形成公式,a+b=b+a, (3)归纳出加法的交换律。这就是一个方向性非常明确的教学过程。

       总而言之,我们做教师的,只有自己心中有正确的理念和目标,我们教学行为才会沿着正确的方向前进。才能更好地推进课程改革。

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